التعليم في السعودية

  شرح مفردات عناصر التقويم للوظائف التنفيذية (إدارية) وأسس التحقق منها أسس التحقق من العنصر الشرح العنصر - الآراء المطروحة لتطوير   العمل - نماذج العمل المقترحة لتطوير العمل وتسهيل إجراءاته القدرة على ابتكار طرق جديدة تؤدي إلى تبسيط الإجراءات وتحسين مستوى الأداء والسرعة في إنجاز الأعمال القدرة على   تطوير أساليب العمل - عمليات التدريب التي قام بتنفيذها   . - التطور في أداء العاملين نتيجة للتدريب أن يتمكن من تطوير مستوى أداء غيره من العاملين عن طريق التدريب . القدرة على تدريب غيره من العاملين - إنجاز العمل في ضوء الموارد التي تم تحديدها. تحديد الموارد الفنية والبشرية اللازمة لإنجاز العمل وتوظيفها بشكل فاعل. القدرة على تحديد متطلبات إنجاز العمل -نوعية العمل المنجز - إنجازه وفق ما حدد له من إجراءات تنفيذ العمل بشكل سليم وفق ما حدد له من إجراءات المهارة في التنفيذ - نماذج من الع...

  معلم التربية الخاصة   المسمى الوظيفي معلم (يشمل المعلم الخبير والمتقدم والممارس) الارتباط التنظيمي وكيل المدرسة للشؤون التعليمية المسؤولون تجاهه - الهدف الإسهام في بناء شخصية الطالب المعاق   بكافة جوانبها والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية وتعلمية محفزة - جميع الرتب التعليمية ودعم المعلمين في تحسين عملية التعليم والتعلم - المعلم المتقدم والخبير- وتطوير الممارسات الإبداعية والمبتكرة التي تحسن من عملية التعليم والتعلم - المعلم الخبير.. المؤهلات والخبرات المطلوبة شهادة جامعية أو أعلى في التربية الخاصة   المهام والمسؤوليات الوظيفية : 1.        تعزيز قيم الاعتزاز بالدين الإسلامي والانتماء والمواطنة، والمحافظة على أمن الوطن، ومتابعة البرامج والأنشطة الخاصة بذلك. 2.        احترام الطالب ومعاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن والطمأنينة وتنمي شخصيته، وت...